Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Ramon Mani
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: El pase de asistencia es un carrito de helados incluir los gafetes y el calendario de los meses.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre lo que les gusta comer y compartir en la comunidad.

    • Presentación del problema: El pase de asistencia es un carrito de helados y se requiere organizar los gafetes y el calendario de los meses. ¿Cómo podemos resolver esto?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles "La heladería comunitaria":



      • Se organizarán en grupos y cada grupo representará un puesto de helados en la comunidad.

      • Los alumnos se turnarán para tomar el carrito de helados (pase de asistencia) y mencionar su nombre, utilizando los gafetes y el calendario de los meses para indicar la fecha.

      • Practicarán expresar sus gustos por los diferentes sabores de helado y preguntar a los demás sobre sus preferencias.

      • Fomentarán la comunicación oral y el uso de gestos y movimientos corporales para expresar sus necesidades y emociones.



    • Actividad 2: Creación de un mural comunitario:



      • Cada grupo realizará un dibujo o collage representando la heladería comunitaria.

      • Utilizarán palabras, imágenes y sí