Educación integral en sexualidad - Reflexionando sobre el consentimiento y el bienestar

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad - Reflexionando sobre el consentimiento y el bienestar

Tema: Educación integral en sexualidad - Reflexionando sobre el consentimiento y el bienestar
Nivel: Primaria 6º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: La satisfacción en los placeres de la vida, en la salud física y mental.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y definición de consentimiento

• Inicio de la sesión: Realizar una actividad de reflexión sobre lo que significa el consentimiento y su importancia en diferentes aspectos de la vida diaria (ejemplo: compartir juguetes, tomar decisiones).


• Presentación de conceptos clave: Explicar a los alumnos qué es el consentimiento y cómo se relaciona con su bienestar físico, emocional y social.


• Actividad práctica: Proponer situaciones cotidianas donde se pueda ejercer el consentimiento (ejemplo: pedir permiso para tocar el cuerpo de otra persona). Los alumnos deberán reflexionar y expresar su opinión.


• Cierre de la sesión: Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones del consentimiento en el bienestar de cada persona y en las relaciones con los demás.

Sesión 2: Los placeres y displaceres en la vida cotidiana

• Inicio de la sesión: Realizar una actividad de reflexión sobre los diferentes placeres y displaceres que experimentamos en nuestra vida diaria (ejemplo: comer algo que nos gusta, hacer una tarea que no nos gusta).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar situaciones en las que experimentan placeres y displaceres, y reflexionar sobre su bienestar físico y emocional en