Introducción al tema

Pablo Claro
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Los alumnos entenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y la resta, por ejemplo: "María tenía 500 pesos y gastó 200 pesos en una tienda. ¿Cuánto dinero le queda?".

  2. Pedir a los alumnos que resuelvan el problema de manera individual utilizando diferentes estrategias.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema.

  4. Explicar a los alumnos que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, que una deshace lo que la otra hace.

  5. Realizar ejemplos de suma y resta utilizando números múltiplos de 100 para que los alumnos identifiquen la relación entre ambas operaciones.


Sesión 2: Cálculo mental con sumas y restas
Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas de dos números múltiplos de 100.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes sumas y restas de dos números múltiplos de 100.

  2. Pedir a los alumnos que resuelvan mentalmente las operaciones utilizando estrategias como el redondeo o la descomposición.

  3. Realizar ejercicios en parejas para que los alumnos compartan y expliquen sus estrategias.

  4. Comprobar las respuestas utilizando la relación entre la suma y la resta.


Sesión 3: Cálculo mental con fracciones
Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas de dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes sumas y restas de dos fracciones cuyos denominadores sean múltiplos.

  2. Pedir a los alum