Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y la historia del descubrimiento de América

1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)


2. Dinámica de grupo: "La historia de mi familia" (10 minutos)
   
   
   • Cada estudiante deberá compartir una historia o tradición familiar que se haya transmitido de generación en generación.
   
   
   
   


3. Lectura del libro "El descubrimiento de América" (10 minutos)
   
   
   • Los estudiantes deberán leer en voz alta fragmentos del libro, resaltando los aspectos de navegación y descubrimiento.
   
   
   
   


4. Preguntas de discusión (10 minutos)
   
   
   • ¿Qué sabemos sobre el descubrimiento de América? ¿Cómo crees que se sintieron los exploradores al descubrir nuevos territorios? ¿Qué tipo de barcos utilizaron en ese viaje?
   
   
   
   


5. Tarea: Investigación sobre la navegación en esa época y los tipos de barcos utilizados (10 minutos)

Sesión 2 (45 minutos): Elaboración de un plan de apoyo grupal

1. Repaso de la sesión anterior y discusión de las investigaciones realizadas (10 minutos)


2. Dinámica de grupo: "Nuestro plan de apoyo" (10 minutos)
   
   
   • Los estudiantes, en grupos, deberán elaborar un plan de apoyo para ayudar a los exploradores durante su viaje a América. Deberán incluir elementos como alimentos, medicinas, herramientas, etc.
   
   
   
   


3. Presentación de los planes de apoyo y retroalimentación (15 minutos)


4. Tarea: Elaboración de un dibujo o collage representando el barco de papel que utilizaría