Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Tema: Funciones
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Variación en la aplicación de crédito.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de las funciones y su importancia en la vida cotidiana, haciendo referencia al problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan identificar funciones.


• Introducir los conceptos de variable, dominio, rango y gráfica.

Fase de desarrollo:

• Mostrar diferentes ejemplos de funciones y analizarlos en pareja o grupos pequeños.


• Resolver ejercicios donde los alumnos identifiquen si una relación dada es una función.


• Realizar ejercicios de interpretación de gráficas de funciones.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de la vida diaria.


• Resolver ejercicios en los que los alumnos relacionen la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se pueda aplicar el concepto de función, relacionándolo con el problema interdisciplinar.

Fase de desarrollo:

• Realizar ejercicios de identificación de funciones a partir de su representación tabular.


• Resolver problemas donde los alumnos interpreten la variación de dos cantidades a p