La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problemática: Un 29.7% de la población carece de una alimentación adecuada.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario. 2. Cuestionario de conocimientos adquiridos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Reflexión sobre la importancia de conocer e valorar otras culturas.


• Presentación de la problemática relacionada con la alimentación adecuada y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Lectura de textos informativos sobre la comida típica de diferentes países de habla inglesa.


• Actividad de escritura: Elaboración de una lista de palabras y expresiones relacionadas con la comida y la alimentación en inglés.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre la comida de diferentes culturas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación adecuada para la identidad cultural.


• Tarea: Investigar sobre la gastronomía de un país de habla inglesa y elaborar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


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