Narración de historias mediante diversos lenguajes.

BERENICE OLIVARES
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y llamado a la atención de los alumnos.

    • Breve conversación sobre la importancia de contar historias y cómo estas nos ayudan a conocer y apropiarnos de la cultura.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una leyenda local o regional.

    • Lectura en voz alta de la leyenda.

    • Conversación sobre la historia: ¿Cuáles son los personajes principales? ¿Dónde se desarrolla la historia? ¿Qué elementos culturales se pueden identificar en la leyenda?

    • Invitación a los alumnos a observar los detalles de personajes y lugares en la leyenda.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre los personajes y lugares de la leyenda? ¿Qué elementos culturales se destacaron?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan una leyenda o historia cultural de su región para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

    • Conversación sobre las leyendas o historias que los alumnos trajeron para compartir.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las leyendas o historias traídas por los alumnos.

    • Observación y comentarios de los detalles de personajes y lugares en cada historia.

    • Conversación sobre los elementos culturales presentes y cómo enriquecen