Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica: Para fomentar una perspectiva intercultural crítica, se abordará la falta de respeto desde diferentes perspectivas culturales, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase, evaluando su capacidad de reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

   
   



2. Presentación final: Los alumnos realizarán una presentación final en la que expondrán su comprensión sobre el tema, mostrando ejemplos de diferentes situaciones y cómo aplicarían los aprendizajes adquiridos para promover el respeto y la convivencia positiva en su entorno.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel una situación en la que hayan vivido la falta de respeto y cómo les hizo sentir.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las posibles causas de la falta de respeto.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes perspectivas culturales: El docente mostrará ejemplos de cómo la falta de respeto puede manifestarse de manera diferente en difer