Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas

Ana Karen Vega
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números y su uso en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos en diferentes situaciones de nuestra vida diaria".

    • Pregunta generadora: "¿Dónde vemos números en nuestro entorno?".

    • Registro de respuestas en un pizarrón o en un papel grande.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "El juego de la tienda":



      • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

      • Proporcionarles material de juego (monedas de juguete, frutas de juguete, billetes de juguete, etc.).

      • Cada grupo debe elegir un vendedor y un comprador.

      • El vendedor debe asignar precios a los objetos y el comprador debe pagar utilizando los números.

      • Observar el desarrollo de la actividad y brindar apoyo cuando sea necesario.



    • Actividad 2: "Contemos objetos":



      • Proporcionar a cada alumno una cantidad de objetos pequeños (botones, piedras, juguetes pequeños, etc.).

      • Pedirles que cuenten los objetos y escriban el número en un papel.

      • Recoger los papeles y revisar que los números estén correctamente escritos.





  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.

    • Preguntas para la reflexión: "¿Por qué es importante saber contar y usar los números?", "¿En qué situaciones podemos utilizar los números?".




Sesión 2: Identificación y escritura de números
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: "Recuerden que la última vez aprendimos sobre los números y cómo podemos usarlos en diferentes situaciones. ¿Quién puede recordar una situación en la que vio núme