Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables

Problema interdisciplinar: Alimentos transgénicos

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Estilos de vida activos y saludables.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.


• Mención del problema interdisciplinar: alimentos transgénicos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de estilo de vida activo y saludable.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los momentos del día en los que pueden realizar actividades físicas.


• Discusión en grupos sobre los beneficios de mantenerse físicamente activo.


• Relación del tema con el problema interdisciplinar: impacto de los alimentos transgénicos en la salud.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para llevar una vida saludable.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre los alimentos transgénicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Breve explicación sobre qué son los alimentos transgénicos y su relación con la salud.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre la información investigada.


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de consumir alimentos transgénicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen alternativas saludables a