Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Falta de conocimientos previos, curiosidad, necesidad de reforzar el trabajo en equipo y la responsabilidad, creatividad e investigación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y discusión sobre la importancia de comprender la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los métodos de separación que conocen los estudiantes.


3. Exposición de la problemática interdisciplinaria y la importancia de abordarla desde la Química.

Desarrollo:

1. Presentación de los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) a través de una actividad experimental.


2. División de los estudiantes en grupos y asignación de un método de separación a cada grupo.


3. Los grupos deberán investigar y realizar un experimento utilizando el método asignado.


4. Debate y reflexión sobre los resultados obtenidos y las propiedades físicas que permitieron la separación de las sustancias.

Cierre:

1. Discusión grupal sobre los diferentes métodos de separación