La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Ortografía, fomento a la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas.


• Preguntas disparadoras: ¿Cuántas lenguas conocen? ¿Cuáles son las lenguas más comunes en su comunidad? ¿Han escuchado hablar otros idiomas en películas o canciones?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y audios de diferentes lenguas y pedir a los alumnos que intenten identificarlas.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios cortos en diferentes lenguas y culturas.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

• Actividad creativa: Los alumnos crearán un afiche que represente la diversidad de lenguas en su comunidad.


• Compartir los afiches y reflexionar sobre las diferentes culturas y lenguas representadas.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una obra literaria de una cultura diferente a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan las obras literarias que investigaron.

Desarrollo:

• Lectura compartida de fragmentos de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de l