Introducción al álgebra

Alberto Cruz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a través de una pregunta desencadenante, por ejemplo: "¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?"

  2. Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre álgebra y geometría.


Desarrollo:



  1. Realizar una explicación teórica sobre el concepto de álgebra y su relación con la geometría.

  2. Presentar ejemplos concretos de cómo se pueden representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de diferentes figuras geométricas.


Cierre:



  1. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan dudas o inquietudes.

  2. Asignar tareas para la próxima sesión, por ejemplo, resolver problemas relacionados con el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Retomar los aprendizajes de la sesión anterior a través de una breve revisión de los ejercicios resueltos por los alumnos.

  2. Presentar una nueva pregunta desencadenante relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos calcular el valor d