Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Isi Cruz
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Reconocimiento de las necesidades básicas y su satisfacción utilizando recursos de la naturaleza.
Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua potable, frutas y verduras, y diferentes tipos de telas para hacer ropa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: Los alumnos no reconocen qué es una alimentación saludable y el cuidado de sí mismos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Conversación sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Presentación del problema: Los alumnos no reconocen qué es una alimentación saludable y el cuidado de sí mismos.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes tipos de alimentos saludables y cómo cuidar de sí mismos.
- Reflexión grupal: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferencias y similitudes encontradas.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los aprendizajes de la investigación realizada.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán elegir y clasificar alimentos saludables para armar una dieta equilibrada.
- Reflexión grupal: Se discutirán los resultados de la actividad práctica y los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de una alimentación saludable.
Sesión 3 (45 minutos)
- Recapitulación de las sesiones anteriores: Repasa