"Descubriendo nuestra comunidad a través de los textos"

Marzau duran
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Descubriendo nuestra comunidad a través de los textos"


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar los diferentes tipos de textos presentes en su comunidad y comprender su utilidad.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y conversación sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen (libros, carteles, señales, etc.). Se les preguntará para qué sirven estos textos.

  2. Presentación de imágenes de diferentes textos presentes en la comunidad y en otros lugares. Se invitará a los alumnos a describir y comentar sobre ellos.

  3. Salida a la comunidad: Se realizará una caminata por el entorno cercano al colegio, identificando los diferentes textos presentes en la comunidad (anuncios publicitarios, letreros de tiendas, señales de tránsito, etc.). Los alumnos podrán tomar fotografías de los textos que encuentren interesantes.

  4. Regreso al aula: Compartir las fotografías tomadas por los alumnos y realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos encontrados y su utilidad.


Sesión 2: Representación gráfica de los textos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán representar gráficamente los textos que encontraron en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recordatorio de la sesión anterior y de los textos encontrados en la comunidad.

  2. Explicación sobre la importancia de representar gráficamente los textos. Mostrar ejemplos de diferentes formas de representación gráfica (dibujos, collage, recortes, etc.).

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán su propia representación gráfica de uno de los textos encontrados en la comun