Narración de historias mediante diversos lenguajes

cecilia martinez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de apropiación de la cultura y tradiciones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de narrar historias"

  • Actividad de motivación: Juego del teléfono descompuesto, donde los niños deben narrar una historia corta de boca en boca.

  • Introducción a los diferentes lenguajes de narración: lectura, escritura, dibujo, teatro, música, etc.

  • Invitar a los niños a compartir historias que hayan escuchado en sus hogares o de su comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y posterior discusión sobre los personajes, el argumento y las emociones que les generó.

  • Actividad de escritura: Los niños deberán escribir o dibujar su propia versión del cuento leído, añadiendo elementos de su cultura o tradiciones.


Sesión 3:



  • Actividad de teatro: Los niños se organizarán en pequeños grupos para representar una historia conocida, utilizando disfraces y objetos simples.

  • Invitar a los niños a compartir historias o leyendas de su comunidad, resaltando la importancia de preservar y transmitir las tradiciones.


Sesión 4:



  • Actividad de lectura: Los niños escucharán la lectura de una leyenda o