Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Pajvec Cecy
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo PDA: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos conocen.

  • Explicación del concepto de alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Los alumnos traerán imágenes de alimentos y bebidas y las clasificarán en saludables y no saludables.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de contexto sociocultural y su relación con los alimentos y bebidas que consumimos.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán los alimentos y bebidas tradicionales de su comunidad y discutirán si son saludables o no. Luego, elaborarán un collage con imágenes de estos alimentos y bebidas.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar los alimentos y bebidas tradicionales de cada cultura.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación del plato del buen comer y la jarra del buen beber.

  • Explicación de los grupos de alimentos y su importancia para una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su propio plato del buen comer y la jarra del buen