Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Joana Abigail Rodríguez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La estimulación del lenguaje en los educandos.


Sesión 1 (45 minutos) - Exploración e intercambio de experiencias:



  1. Presentación de la temática: Se inicia la sesión con una conversación sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  2. Actividades de expresión oral en grupo: Se invita a los alumnos a compartir una experiencia, necesidad, emoción, gusto o idea que quieran expresar utilizando palabras, gestos, señas o movimientos corporales.



  3. Actividad práctica: Se forman grupos pequeños y se les proporciona tarjetas con imágenes de diferentes elementos (comida, juguetes, emociones, etc.). Los alumnos deberán utilizar las tarjetas para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes, interactuando con sus compañeros.




Sesión 2 (45 minutos) - Exploración de lenguajes:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se inicia la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior y reflexionando sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos.



  2. Actividad de exploración de lenguajes: Se presentan diferentes estaciones de juego que involucran diferentes len