Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad en la calidad de vida.


• Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos de desigualdad en la calidad de vida de las personas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida.


• Los alumnos deberán analizar la situación problemática y realizar una lista de posibles causas de esa desigualdad.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas.


• Resaltar la importancia de analizar las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Dejar como tarea la investigación sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver posibles dudas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por derecho a la igualdad sustantiva