Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Profr. Jose Manuel villamil
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Grado: Secundaria 2º
Materia: Matemáticas


Objetivo (PDA): El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor (mcd) y mínimo común múltiplo (mcm).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de resolver problemas con mcd y mcm, incorporando elementos de otras asignaturas como Lengua Española y Ciencias Sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentar el tema a través de un problema real o una situación cotidiana que requiera el uso de mcd y mcm.

    • Realizar preguntas que guíen la reflexión inicial de los alumnos sobre el problema planteado.

    • Indicar los objetivos y las actividades que se realizarán en la sesión.



  2. Desarrollo:



    • Realizar actividades de indagación que permitan a los alumnos descubrir y comprender los conceptos de divisibilidad, números primos, mcd y mcm.

    • Proporcionar material de apoyo como ejemplos, situaciones problemáticas y recursos bibliográficos.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas y la elaboración de soluciones.



  3. Cierre:



    • Realizar una discusión grupal sobre las soluciones encontradas y los conceptos aprendidos.

    • Promover la reflexión sobre la importancia y aplicabilidad de los conceptos de mcd y mcm en la vida cotidiana.

    • Plantear retos adicionales que permitan poner en práctica los conocimientos adquiridos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Actividades prácticas: Se elaborará una serie