Introducción al problema: Sedentarismo y desigualdad en la calidad de vida

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema: Sedentarismo y desigualdad en la calidad de vida
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del problema: Sedentarismo en la comunidad y su relación con la desigualdad en la calidad de vida.


• Motivación: Proyectar imágenes y testimonios de personas con estilos de vida sedentarios y cómo esto afecta su salud y bienestar.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Comprender las consecuencias del sedentarismo en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué es el sedentarismo? ¿Cómo se relaciona con la desigualdad? ¿Qué consecuencias tiene en la calidad de vida?


• Puesta en común de las respuestas y generación de una lista de consecuencias del sedentarismo en la calidad de vida.


• Actividad práctica: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar la prevalencia del sedentarismo y sus efectos en la calidad de vida.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué conclusiones podemos obtener de los resultados de la encuesta? ¿Cómo podemos actuar éticamente para reducir el sedentarismo y fomentar la igualdad en la calidad de vida?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar acciones y programas que promuevan la actividad física en comunidades vulnerables.

Sesión 2:
Tema: Acciones para reducir el sedentarismo y promover la igualdad en la calidad de vida
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de las conclusiones obtenidas de la encuesta y la tarea reali