Narración de historias mediante diversos lenguajes

Cindy Alcantar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de las historias en nuestra cultura y cómo estas pueden transmitirse a través de diferentes lenguajes (oral, escrito, visual).

  • Desarrollo: Visualización y lectura en voz alta de una historia corta, utilizando imágenes y objetos para apoyar la comprensión.

  • Cierre: Realizar una pequeña actividad en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la historia y mencionen algunos detalles que les llamaron la atención.


Sesión 2:
Tema: Personajes y lugares



  • Inicio: Recordar la historia de la sesión anterior y enfocarse en los personajes y lugares que aparecen en ella.

  • Desarrollo: Mediante la técnica del dibujo, los alumnos crearán sus propios personajes y lugares para una historia imaginaria.

  • Cierre: Compartir en parejas o pequeños grupos los personajes y lugares creados, describiéndolos y enriqueciéndolos con detalles adicionales.


Sesión 3:
Tema: Incorporación de elementos culturales



  • Inicio: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la cultura y cómo se puede incorporar a las historias.

  • Desarrollo: Los alumnos crearán una historia en grupo, en la que incluyan elementos de su cultura y de otras regiones.

  • Cierre: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase, destacando l