Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Paola Jiménez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Al ingreso escolar los alumnos muestran dificultades para comunicar sus necesidades esenciales mediante el lenguaje.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones
- Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Dialogo inicial sobre qué son las necesidades y las emociones.
- Actividad de identificación de necesidades y emociones a través de imágenes.
- Juego de dramatización de situaciones donde se expresen necesidades y emociones.
- Reflexión grupal y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Título: Nuestros gustos e ideas
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción a los conceptos de gustos e ideas.
- Actividad de expresión de gustos e ideas a través de dibujos y palabras.
- Presentación de diferentes obras de arte y generación de comentarios sobre los gustos e ideas que evocan.
- Reflexión grupal y cierre de la sesión.
Sesión 3:
Título: Saberes de nuestra comunidad
- Revisión de lo trabajado en sesiones anteriores.
- Invitación a los alumnos a compartir saberes de su comunidad.
- Actividad de creación de un mural comunitario con imág