Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de alcoholismo, drogadicción y delincuencia en la comunidad que afecta directamente a las familias de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos en el mundo.


• Reflexión sobre el problema de alcoholismo, drogadicción y delincuencia en la comunidad y su impacto en las familias de los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Investigar sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo (persas y griegos) y su proceso de integración.


• Análisis de los factores que generaron tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre los resultados de sus investigaciones.


• Discusión en plenaria sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos y su relación con el problema de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentación del problema específico: ¿Qué tensiones y conflictos hubo entre persas y griegos y cómo se relacionan con el problema de la comunidad?

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las diferentes perspectivas y motivos de las tensiones entre persas y griegos.


• Análisis de cómo estas tensiones