Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Los alumnos no conocen características de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y describir personas, lugares, hechos y procesos en su comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué conocen sobre su comunidad y qué les gustaría aprender.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar o proceso de la comunidad para que investiguen y recopilen información.


• Planteamiento del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para elaborar una presentación sobre su comunidad, donde describan las características de los lugares o procesos asignados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada: Los grupos presentarán la información que han recopilado sobre su lugar o proceso asignado.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus impresiones sobre la comunidad y reflexionen sobre la importancia de conocerla.


• Actividad de escritura: Cada alumno deberá redactar un texto donde describa de manera lógica un proceso con el que tenga cierta familiaridad, relacionado con su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y corrección de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para que lo revisen y