Implementación de alternativas sustentables para reducir el riesgo ambiental en la comunidad a través del conocimiento de materiales y procesos técnicos.

Mario Arias
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables para reducir el riesgo ambiental en la comunidad a través del conocimiento de materiales y procesos técnicos.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de conocimiento en fallas de instalaciones eléctricas.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos ambientales presentes en la comunidad.

  • Motivación del problema a atender: "Falta de conocimiento en fallas de instalaciones eléctricas".

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para generar un impacto positivo en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Identificación y clasificación de materiales en diferentes objetos de uso cotidiano.

  • Análisis de los posibles impactos ambientales asociados a la producción, uso y desecho de estos materiales.

  • Investigación en grupos sobre alternativas sustentables a los materiales identificados.


Sesión 2:



  • Presentación de las alternativas sustentables investigadas por los grupos.

  • Discusión y análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.

  • Elección de las alternativas más viable