Implementación de alternativas sustentables para reducir el riesgo ambiental en la comunidad a través del conocimiento de materiales y procesos técnicos.
Mario Arias
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Implementación de alternativas sustentables para reducir el riesgo ambiental en la comunidad a través del conocimiento de materiales y procesos técnicos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de conocimiento en fallas de instalaciones eléctricas.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos ambientales presentes en la comunidad.
- Motivación del problema a atender: "Falta de conocimiento en fallas de instalaciones eléctricas".
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para generar un impacto positivo en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los materiales y su importancia en los procesos técnicos.
- Identificación y clasificación de materiales en diferentes objetos de uso cotidiano.
- Análisis de los posibles impactos ambientales asociados a la producción, uso y desecho de estos materiales.
- Investigación en grupos sobre alternativas sustentables a los materiales identificados.
Sesión 2:
- Presentación de las alternativas sustentables investigadas por los grupos.
- Discusión y análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.
- Elección de las alternativas más viable