Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no están familiarizados con la preservación y conservación de la lengua inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa preservar y conservar una lengua.


• Establecer el problema que atenderemos: los alumnos no están familiarizados con la preservación y conservación de la lengua inglesa.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas, como canciones, poemas, cuentos, etc.


• Realizar una lectura compartida de algunos de los textos y analizar su contenido.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y análisis de los textos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo analicen en detalle y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y conservar la lengua inglesa.


• Asignar la tarea de buscar información adicional sobre la preservación y conservación de lenguas y su importancia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la s