Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Laura Pelaez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar por falta de lectoescritura y operaciones básicas en alumnos de quinto grado.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la biodiversidad: explicar qué es la biodiversidad y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre la relevancia de la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre acciones sustentables que pueden realizarse para preservar la biodiversidad.

  • Asignación de una tarea para realizar en casa: investigar sobre especies en peligro de extinción en su localidad y proponer acciones para su conservación.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán sus investigaciones y propuestas de acciones para la conservación de las especies en peligro de extinción.

  • Realización de una actividad práctica en el aula: los alumnos formarán equipos y crearán carteles informativos sobre una especie en peligro de extinción, incluyendo información sobre su hábitat, amenazas y acciones para su conservación.

  • Exposición de los carteles en el aula y retroalimentación entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Lectura de un texto relacionado con la biodiversidad y su importancia