Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Isi Cruz
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no reconocen qué es una alimentación saludable y el cuidado de uno mismo".


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y recortarán imágenes que representen alimentos saludables, prendas de vestir y viviendas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas y cómo lo podemos hacer de manera responsable.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una clasificación de alimentos saludables y no saludables mediante una tabla.

  • Lectura de un cuento relacionado con la alimentación saludable.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y cómo cuidar de nosotros mismos.


Sesión 3:



  • Recapitulación