Presentación del proyecto y sensibilización sobre la diversidad lingüística

Andres Velazquez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria". Explicar brevemente en qué consiste la diversidad lingüística, su importancia y cómo se refleja en distintos contextos.

  2. Realización de una dinámica grupal: "Cadena de lenguas". Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno dirá una palabra en su lengua materna o en una lengua que conozcan, formando así una cadena.

  3. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con las distintas lenguas que han escuchado o utilizado en su entorno familiar, escolar o comunitario. Se fomentará el respeto y la valoración de cada lengua.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre las distintas lenguas en el entorno (45 minutos)


Objetivo: Investigar y recopilar información sobre las distintas lenguas presentes en la comunidad, municipio o estado.


Actividades:



  1. Explicación de la actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre las distintas lenguas que se hablan en su comunidad, municipio o estado. Se les proporcionará recursos como libros, internet, entrevistas a personas bilingües, entre otros.

  2. Trabajo en parejas o grupos: Los alumnos investigarán sobre las lenguas presentes en su entorno, sus características, su origen, su relación con la cultura y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  3. Recopilación de la información: Los al