Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni escriben su nombre propio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y presentación de la problemática

• Presentar el tema general de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen.


• Introducir el problema de no reconocer ni escribir su propio nombre como un ejemplo de la importancia de la escritura y la lectura.

Sesión 2 (45 minutos) - Conociendo juegos del lenguaje

• Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de tradición oral de la comunidad y de otros lugares.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en distintos juegos del lenguaje, como trabalenguas y adivinanzas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la fluidez, ritmo y claridad en su expresión oral durante los juegos.

Sesión 3 (45 minutos) - Reconocimiento y escritura de nombres propios

• Presentar a los alumnos la importancia de reconocer y escribir su propio nombre como una forma de expresión personal.


• Realizar actividades que permitan a los alumnos reconocer y e