Introducción al proyecto comunitario y descripción de objetos

Recursos Didácticos
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y descripción de objetos
Objetivo: Introducir el proyecto comunitario y desarrollar habilidades de descripción oral de objetos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en un proyecto comunitario sobre el cuidado del medio ambiente.

    • Presentar el objetivo de la clase: Describir objetos de su entorno natural y social.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre objetos que puedan encontrar en su entorno.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno un objeto y pedirles que lo describan oralmente a sus compañeros, utilizando características como forma, tamaño, color, textura, etc.

    • Dar tiempo suficiente para que todos los alumnos tengan la oportunidad de describir su objeto.

    • Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos, brindando retroalimentación positiva y apoyo cuando sea necesario.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo aprendido durante la clase y reforzar la importancia de saber describir objetos de manera clara y precisa.




Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y seres vivos
Objetivo: Desarrollar habilidades de descripción oral y escrita de personas y seres vivos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar el objetivo de la clase: Describir personas y seres vivos de su entorno natural y social.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de personas y seres vivos y pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven.

    • Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos, brindando retroalimentación positiv