Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no están familiarizados con las manifestaciones culturales de la lengua inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

1. Presentación (10 minutos): Saludar a los alumnos y repasar el objetivo de la clase anterior. Preguntar a los estudiantes si conocen alguna manifestación cultural, lingüística o artística en inglés.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Proyectar imágenes de manifestaciones culturales en diferentes países de habla inglesa y pedir a los estudiantes que las identifiquen.

   
   



3. Presentación del problema (5 minutos): Explicar la problemática de falta de conocimiento sobre las manifestaciones culturales de la lengua inglesa y su importancia para la interculturalidad.

   
   

Fase 2: Desarrollo

1. Investigación en grupos (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en un país de habla inglesa. Cada grupo deberá preparar una breve presentación en inglés.

   
   



2. Presentación de los grupos (15 minutos): Cada grupo deberá realizar su presentación en inglés, compartiendo la información que han investigado sobre la manifestación cultural asignada.

   
   



3. Juego de roles (10 minutos): Organizar un juego de roles en el que los estudiantes representen situaciones de comunicación asertiva relacionada