Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Conocer sobre su entorno

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión y argumentación sobre las teorías del poblamiento original de América.


2. Presentación oral en grupo sobre la teoría preferida y sus fundamentos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de estudio.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: "¿Cómo se pobló originalmente América? ¿Existen diferentes teorías al respecto? ¿Cuáles son sus fundamentos?"


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América? ¿Qué evidencias apoyan cada teoría? ¿Cuál es tu postura personal al respecto?

Desarrollo:

• Distribución de materiales de investigación (libros, artículos, recursos digitales, etc.) sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños (4-5 estudiantes) para investigar y discutir las diferentes teorías.


• Guiar a los grupos para que analicen las evidencias que respaldan cada teoría y reflexionen sobre su postura personal.


• Circulación por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión: ¿Qué teoría te convence más y por qué? ¿Cuáles son los argum