Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Problemas de AUTORREGULACIÓN de la conducta en el hogar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: la importancia de la comunicación dialógica y la erradicación de la violencia mediante procesos creativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan ocurrir en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para abordar la problemática de autorregulación de la conducta en el hogar.


• Distribución de los alumnos en grupos y asignación de un contexto (familia, escuela o comunidad) para trabajar en el proyecto.


• Investigación en grupo sobre las manifestaciones de violencia en el contexto asignado y las posibles propuestas artísticas de acción para erradicarla.


• Realización de una lluvia de ideas en cada grupo sobre las propuestas encontradas.

Cierre:

• Exposición de las propuestas artísticas de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación ab