Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Problemas en el conteo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números y el conteo en su vida diaria.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que cuenten los objetos presentes en ellas.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos de su entorno, como lápices, libros, sillas, etc.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del conteo y los números en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con el conteo, por ejemplo, repartir objetos entre varios niños y determinar cuántos le corresponde a cada uno.


• Desarrollo: Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas planteadas, utilizando el conteo como herramienta.


• Cierre: Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de resolver problemas matemáticos en la vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una situación en la que deben contar una gran cantidad de objetos, como por ejemplo, los árboles de un parque.


• Desarrollo: Realizar una salida al parque y pedir a los alumnos que cuenten los árboles utilizando diferentes estrategias de conteo.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas por los