Comunicación y representación técnica
Alex Aleman
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Rescate de las tradiciones y cultura de México
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: comunicación y representación técnica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos relacionados con el rescate de las tradiciones y cultura de México.
- Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el enfoque interdisciplinar.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.
- Cada grupo deberá seleccionar un proyecto relacionado con el rescate de una tradición o aspecto cultural de México.
- Los grupos deberán investigar y diseñar un prototipo del proyecto, tomando en cuenta la comunicación y representación técnica necesaria.
- Los alumnos utilizarán diferentes herramientas tecnológicas para la elaboración de sus prototipos (software de diseño, impresoras 3D, etc.)
Fase de cierre:
- Cada grupo presentará su proyecto a la clase, explicando su funcionamiento y alcances.
- Los alumnos utilizarán diversos medios de comunicación (videos, presentaciones, folletos, etc.) para difundir su proyecto a distintas personas.
- Se fomentará la reflexión sobre la importancia de comunicar y representar técnicamente los proyectos para darlos a conocer de manera efectiva.
Sesión 2
Fase de inicio:
- Realizar una actividad de lectura relacionada con el resca