Comunicación y representación técnica

Alex Aleman
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Rescate de las tradiciones y cultura de México


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: comunicación y representación técnica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos relacionados con el rescate de las tradiciones y cultura de México.

  • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el enfoque interdisciplinar.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.

  • Cada grupo deberá seleccionar un proyecto relacionado con el rescate de una tradición o aspecto cultural de México.

  • Los grupos deberán investigar y diseñar un prototipo del proyecto, tomando en cuenta la comunicación y representación técnica necesaria.

  • Los alumnos utilizarán diferentes herramientas tecnológicas para la elaboración de sus prototipos (software de diseño, impresoras 3D, etc.)


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará su proyecto a la clase, explicando su funcionamiento y alcances.

  • Los alumnos utilizarán diversos medios de comunicación (videos, presentaciones, folletos, etc.) para difundir su proyecto a distintas personas.

  • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de comunicar y representar técnicamente los proyectos para darlos a conocer de manera efectiva.


Sesión 2


Fase de inicio:



  • Realizar una actividad de lectura relacionada con el resca