Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Nivel: 5º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta con números decimales.

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales en el entorno de los alumnos.


• Presentar el problema: "Imagina que tienes $10 y quieres comprar un juguete que cuesta $3.50. ¿Cuánto dinero te queda después de comprar el juguete?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos papel y lápiz para que resuelvan el problema individualmente.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir su estrategia de resolución y sus respuestas.


• Explicar el concepto de suma y resta con números decimales, destacando que son operaciones inversas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre la suma y la resta, y cómo se pueden utilizar para resolver problemas con números decimales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de suma y resta con números decimales utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar el algoritmo convencional para resolver problemas de suma y resta con números decimales.

1. Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas que puedan surgir.


• Presentar el problema: "Una pizzería vendió 5 pizzas, cada una con un costo de $8.75. ¿Cuánto dinero se recaudó en total?"

2. Desarrollo (25 minuto