Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Generación de preguntas: ¿Qué entendemos por diversidad de lenguajes artísticos? ¿Cuál es la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas? ¿Cómo podemos utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo en el arte?


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la riqueza pluricultural en el arte.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo como medio de expresión.


• Presentación de los resultados de la investigación a toda la clase.


• Análisis y reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentadas, destacando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el espacio como medio de expresión.


• Presentación de los resultados de la investigación a toda la clase.


• Análisis y reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentadas, enfocándose en el uso del espacio, el cuerpo y el tiempo.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el tiempo como elemento clave.


• Presentación de los