Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Hábitos alimenticios saludables

Nivel: Primaria 3º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usar variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Hábitos alimenticios saludables y su importancia para una vida saludable.


• Diálogo con los alumnos sobre sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con la alimentación.


• Presentar el problema a resolver: Los alumnos no reconocen hábitos alimenticios saludables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la información que necesitan investigar para resolver el problema planteado.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Introducir diferentes fuentes de consulta: libros, revistas, internet, personas expertas en el tema, etc.


• Mostrar a los alumnos cómo buscar información de manera eficiente y crítica.


• Trabajar en grupos para que cada equipo seleccione una fuente de consulta (por ejemplo, un libro sobre nutrición) y comiencen a investigar sobre hábitos alimenticios saludables.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de información.

Sesión 3:

• Revisar la información recopilada por cada equipo y analizar su pertinencia para resolver el problema planteado.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones d