La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de la deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Introducción al tema y generación de expectativas.

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Comentar brevemente la relación entre el tema y la problemática de la deserción escolar.

2. Desarrollo (30 minutos):

Sesión 1:

• Presentar una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria procedente de una cultura diferente a la propia.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen las características de la cultura representada en el texto.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y su relación con la deserción escolar.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y reflexionar sobre cómo la diversidad lingüística puede influir en la decisión de abandonar la escuela.

Sesión 3:

• Organizar una visita a una comunidad cercana donde se hable una lengua diferente a la del grupo.


• Los alumnos deberán observar y entrevistar a las personas de esa comunidad, para conocer su experiencia con la diversidad lingüística y