Procesos técnicos y emprendimientos sustentables

Alexis Alberto Organista
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y emprendimientos sustentables


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases del proyecto de innovación técnica: Inicio, Desarrollo y Cierre


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la importancia de los emprendimientos sustentables.

  • Reflexión sobre las problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de estos emprendimientos.

  • Introducción a las fases del proyecto de innovación técnica.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre problemáticas locales y posibles emprendimientos sustentables para abordarlas.

  • Identificación de los elementos del sistema técnico necesarios para implementar cada emprendimiento propuesto.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y los emprendimientos propuestos.

  • Discusión sobre la viabilidad y sustentabilidad de cada propuesta.

  • Asignación de equipos de trabajo para desarrollar los emprendimientos seleccionados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de las fases del proyecto de innovación técnica.

  • Análisis de casos de emprendimientos sustentables exitosos.

  • Identificación de las fases presentes en cada caso.


Desarrollo:



  • Planificación de las actividades y recursos necesarios para la implementación de los emprendimientos seleccionados.

  • Elaboración de un cronograma de trabajo para cada equipo.


Cierre:



  • Puesta en común de los cronogramas de trabajo.

  • Retroalimentación y sugerenci