Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Maria Luisa Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo (PDA): Organizar y participar en un recital literario en el que se lean en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto a los estudiantes, explicando el objetivo y la importancia de la lectura y la escritura.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los estudiantes hayan leído o escuchado antes.
- Organización de grupos de trabajo para investigar y seleccionar cuentos y poemas que serán presentados en el recital literario.
- Asignación de tareas para la próxima sesión (lectura y análisis de los cuentos y poemas seleccionados).
Sesión 2:
- Revisión y discusión de los cuentos y poemas seleccionados por cada grupo.
- Análisis de los elementos literarios presentes en los textos (personajes, trama, ambiente, estructura, rima, recursos poéticos, etc.).
- Ejercicios de comprensión lectora para verificar la comprensión de los textos.
- Asignación de tareas para la próxima sesión (preparación de la lectura en voz alta).
Sesión 3:
- Práctica de la lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados.
- Retroalimentación y corrección de la entonación, pronunciación y expresividad durante la lectura.
- Ensayos grupales para coordinar las presentaciones en el recital literario.
- Asignación de tareas para la próxima sesión (preparación de material