La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la diversidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento literario que refleje la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto, enfatizando en la importancia de las diferentes culturas y lenguas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las enseñanzas y valores transmitidos a través del texto.


• Promover un debate sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deberán investigar sobre un idioma distinto al español que se hable en México y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilar y revisar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes idiomas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utiliza cada uno de los idiomas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.