Reconociendo nuestras características y cambios

Angeles Macias
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características y cambios


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre cómo nos sentimos hoy.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar una característica o cambio personal que le haga sentirse especial.

    • Lectura de cuentos o relatos cortos que aborden la diversidad y la importancia de valorarla.

    • Realización de una actividad grupal en la que se representen las diferentes características y cambios de los alumnos, por ejemplo, mediante la elaboración de un mural con dibujos y frases que resalten la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar la diversidad.

    • Tarea individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo en el que representen una característica o cambio personal que los haga sentirse únicos.




Sesión 2: Promoviendo la sana convivencia en el aula y escuela


Objetivo: Fomentar la sana convivencia en el aula y escuela, promoviendo y practicando los valores.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de convivir de manera pacífica y respetuosa en el aula y la escuela.

    • Realización de una actividad grupal en la que se identifiquen situaciones de violencia y se propongan solu