Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática principal: Ausencia del sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una manifestación artística de México y otra del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo como elementos principales.


• Elaboración de un mural para exponer los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los murales y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de integración grupal para fomentar el sentido de pertenencia entre los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de diferentes obras de arte que repres