Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Incorporar la atención al problema de identificar las causas de la desigualdad social y hacer valer el derecho a una vida digna.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad social.


• Introducción al concepto de igualdad sustantiva y vida digna.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la desigualdad en la calidad de vida.


• Los grupos deben analizar el caso, identificar las causas de la desigualdad presentada y discutir posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión en plenaria sobre las causas identificadas y la importancia del derecho a una vida digna.


• Asignación de lecturas y actividades complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de calidad de vida y su relación con la desigualdad social.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales de desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo.


• Los estudiantes deben identificar