Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo:
Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Proyección de imágenes relacionadas con el entorno escolar y preguntas guía para generar reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 1: Breve lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en el entorno escolar.


• Actividad 2: Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, fotografía, etc.) y explicación de su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad 3: Experimentación con diferentes técnicas artísticas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística para comunicar experiencias y emociones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir una técnica artística con la que se sientan más identificados para trabajar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada: los alumnos comparten la técnica artística elegida y explican por qué se sienten identificados con ella.


• Motivación: Present