Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo y valorando la diversidad.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo y valorando la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica trabajarán en el descubrimiento de sus características, habilidades y gustos, para valorar y respetar la diversidad.

  
  



• Desarrollo (35 minutos): Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a sí mismos. Promover la participación de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué características te hacen único/a? ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Cuáles son tus habilidades? Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Cierre (5 minutos): Resumir lo aprendido en la sesión y hacer una reflexión final sobre la diversidad y la importancia de valorarla y respetarla en el aula.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando las características y habilidades que hacen únicos a cada alumno.

  
  



• Desarrollo (35 minutos): Realizar una actividad práctica de descubrimiento personal. Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban lo que más les gusta hacer, sus hobbies, sus talentos, etc. Luego, en grupos pequeños, los alumnos compartirán sus descubrimientos y se comentarán entre ellos.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitud