Introducción al cambio climático y los fenómenos asociados
Laura Rangel
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al cambio climático y los fenómenos asociados
- Inicio: Presentar el tema del cambio climático y solicitar a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para recolectar las acciones que contribuyen al cambio climático. Mostrar imágenes y datos sobre el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero. Introducir los conceptos de hipótesis y su importancia en la investigación científica.
- Cierre: Explicar el objetivo de la clase (PDA) y solicitar a los alumnos que formulen hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.
Sesión 2:
Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura
- Inicio: Repasar las hipótesis formuladas en la sesión anterior y solicitar a los estudiantes que las compartan.
- Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con diferentes fuentes de calor y radiación. Explicar los conceptos de calor, radiación y temperatura, y cómo están relacionados entre sí. Proporcionar ejemplos de procesos naturales y humanos que generan calor, radiación y cambios en la temperatura.
- Cierre: Realizar una discusión en grupo sobre los procesos que originan el calor, la radiación y la temperatura, y cómo estos están relacionados con el cambio climático.
Sesión 3:
Tema: Investigación sobre acciones que contribuyen al cambio climático
- Inicio: Repasar los conceptos de hipótesis, calor, radiación y temperatura.
- Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una acción o actividad que contribuye al cambio cl